Sekolah Terakhir

Firman pulang ke desanya dan mendapati sekolah dasar tempat ia dulu belajar hampir tutup. Muridnya sedikit, bangunannya tua, dan kalah oleh sekolah-sekolah mahal yang dianggap lebih menjanjikan masa depan. Terinspirasi Paulo Freire dan Ivan Illich, Firman bersama tiga sahabatnya menghidupkan kembali sekolah itu dengan pendekatan berbasis komunitas. Anak-anak belajar dari kebun, sungai, pasar, dan kehidupan sehari-hari. Pendidikan tidak lagi diukur hanya lewat angka dan ranking. Sekolah Terakhir adalah kisah tentang usaha menjaga makna pendidikan: Sebelum anak-anak diajarkan untuk bersaing, mereka lebih dulu belajar menjadi manusia. Pemimpin yang tidak berdialog, hanya memaksakan keputusan, itu memanupulasi rakyat. Bahwa tanpa dialog, tidak ada pembebasan. Dan dialog itu butuh keberanian mendengar. Ada cerita tentang orang tua yang dulu putus sekolah tapi ingin anaknya kuliah. Ada cerita tentang mimpi desa punya perpustakaan. Ada cerita tentang harapan sawah tetap ada meski kota makin dekat.